L’objectif de Playing-2-gether est de
- Améliorer les relations entre l’enseignant et l’enfant au niveau préscolaire par le jeu entre l’enseignant et l’enfant (Vancraeyveldt et al., Journal of Abnormal Child Psychology, 2015)
- Intervention et prévention
- Inclusion en raison de l’accent mis sur la sensibilité de l’enseignant dans les interactions avec les enfants avec lesquels l’enseignant ne se sent pas lié ou avec lesquels il a des comportements difficiles