O projeto Playing-2-gether centra-se:
- em melhorar as relações educador/a-criança na educação pré-escolar através do brincar entre o/a educador/a de infância e a criança (Vancraeyveldt et al., Journal of Abnormal Child Psychology, 2015);
- na intervenção e na prevenção;
- na inclusão, devido ao foco na sensibilidade do/a educador/a de infância nas interações com as crianças com as quais pode não sentir uma ligação/ com as crianças que apresentam comportamentos desafiantes.