Kijk goed naar het kind en imiteer het gedrag. Dit kan het spel van het kind versterken. Voorbeeld: als het kind een pop begint aan te kleden, kun je zelf een andere pop nemen om aan te kleden.
Zorg ervoor dat je jezelf niet verliest in je eigen spel, maar dat je voldoende aandacht besteedt aan het spelende kind.
Zorg ervoor dat je imitatie er natuurlijk uitziet. Een spontane en ontspannen leerkracht-kind relatie is belangrijker dan een strikte imitatie. Voorbeeld: Stel dat het kind ervoor kiest om te tekenen, dan hoef je niet hetzelfde te tekenen als het kind. Het feit dat je samen tekent, is op zich al bevorderlijk voor de relatie tussen jou en het kind.
Klik hier om te zien hoe de leerkrachten van ons project het gedrag van de kinderen in hun klaslokaal imiteren.
Deze videos zijn gefinancierd met subsidie van de EU, Erasmus+. De auteurs zijn verantwoordelijk voor de inhoud.
Met Duplo spelen op de grond
Juf Dana imiteert het spel van Oliver (6 jaar). Ze vraagt of ze met hem mee kan spelen en spiegelt zijn handelingen met blokjes. Ze hebben oogcontact en Dana volgt de instructies van Oliver.
Is het je opgevallen dat Dana geen vragen stelt zoals: Wat doe je? of Waarom doe je dat?
Een slak van groene klei
Juf Alberta imiteert het spel van Rodrigo (3 ½ jaar). Ze volgt Rodrigo’s leiding door zijn handelingen te spiegelen en sommige woorden van hem te herhalen. Omdat Alberta dit doet, is er ook een ander kind dat Rodrigo’s spel imiteert. Rodrigo laat signalen van welbevinden zien tijdens het spel.
Hoe comfortabel en natuurlijk voelt het voor jou om kinderen te imiteren in hun spel? In het begin voelde het niet natuurlijk voor Alberta, maar door te oefenen, kreeg ze steeds meer zelfvertrouwen en nu is ze zelfs in staat om ook andere kinderen in de interactie te betrekken.
De motor gaat hoog
Meester Jorge spiegelt het spel van Farhat (4;2 jaar). Hij pakt vergelijkbaar materiaal en imiteert wat Farhat doet, met kleine variaties. Jorge maakt regelmatig oogcontact met Farhat en spiegelt ook de speelgeluiden en gezichtsuitdrukkingen van Farhat.
Zag je dat? Hoewel Jorge het in het algemeen niet goedkeurt als kinderen met speelgoedmotors over de muren rijden, volgt hij Farhat nu in eerste instantie toch. Pas daarna verplaatst hij de aandacht op een natuurlijke manier terug naar de tafel, zonder dat hij Farhats gedrag hoeft te corrigeren.